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Encontros
Formação de leitores de literatura no ensino básico: pesquisa-ação no contexto escolar
Identificando a necessidade de integração das atividades dos cursos com as experiências da vida cotidiana na comunidade, a UCP desenvolve uma extensão dinâmica, direcionada aos discentes e à comunidade, compreendendo programas, projetos e atividades relacionados à disseminação do conhecimento, prestação de serviços e difusão cultural.
Sobre o evento
Tem como objetivo oferecer base para o desenvolvimento de uma pesquisa-ação no contexto escolar que vise estimular o hábito da leitura de literatura e desenvolver atividades de letramento literário em todo o segmento do ensino básico.
Objetivos Específicos: levar o cursista a compreender a pesquisa-ação como instrumento de modificação da realidade social; esclarecer os conceitos de literatura e de letramento literário, apontando o papel da escola na formação de leitores de literatura; mostrar a importância da leitura de literatura no cotidiano das pessoas; orientar o extensionista no desenvolvimento de um projeto-ação visando a investigação sobre a formação de leitores de literatura e o desenvolvimento de atividades de letramento literário no contexto escolar.
Público-alvo
Exclusivo para alunos do curso de Pedagogia (presencial e EAD) da Universidade Católica de Petrópolis. É necessário inscrição.
Valor da atividade:
GRATUITO*
*Os interessados em adquirir certificado de participação devem solicitá-lo através do e-mail eventos@ucp.br, efetuando o pagamento de uma taxa de R$47
Palestrante
Fernanda Gonçalves Doro
Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica de Petrópolis (RJ) e bolsista da CAPES. Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2001), Licenciatura em Letras- Língua Portuguesa pela UNESA (2023) e mestrado em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis (2007). Também possui Especialização em Educação Infantil pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2003) e Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Estácio de Sá (2018). Atualmente é professora das séries iniciais em escola da rede municipal de Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em alfabetização, letramentos, literatura infantojuvenil, formação de sujeitos leitores e incentivo à leitura.
