Pós-doutorado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Graduada em Psicologia pela Universidade Católica de Petrópolis. É Professora Associada, atua no Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, e na Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. É Coordenadora do Laboratório de Inclusão, Mediação Simbólica, Desenvolvimento e Aprendizagem UFRJ. Desenvolve pesquisas sobre Inclusão em Educação, Desenvolvimento, Aprendizagem, Transtorno do Espectro Autista. É membro da RED INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE INCLUSIÓN Y ACCESIBILIDAD E EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Mestre em Ciencia da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco, graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Estácio de Sá. Professora do curso de fonoaudiologia da UCP. Atuação profissional em fonoaudiologia ambulatorial e hospitalar do Instituto de Geriatria e Gerontologia Miguel Pedro. Tem experiência na área de Fonoaudiologia, com ênfase em Motricidade Oral e Linguagem, atuando principalmente nos seguintes temas: gerontologia, fonoaudiologia, deglutição do idoso, envelhecimento e âmbito hospitalar. Atualmente também atuando com Neuromodulação Clinica não Invasiva.

Graduada pela UCP, pós graduada em Dor, pós-graduada em Biomecânica e Cinesiologia Aplicada ao Exercício, formação avançada em Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva (Curso Avançado PNF 3B) pela International PNF Association (IPNFA, Brasil), formação em CFT (Terapia Cognitivo Funcional), docente de pós-graduação nos cursos de Neurofuncional Adulto da InterFisio e em Fisioterapia Aquática, docente em cursos de treinamento e capacitação profissional em Neurociência da Dor.

Médico, geneticista clínico, pesquisador titular da Fundação Oswaldo Cruz e professor colaborador da Faculdade de Medicina de Petrópolis. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Genética Clínica, atuando na investigação e manejo clínico de indivíduos com doenças raras de causa genética, déficit intelectual, malformações congênitas, síndromes genéticas e síndrome de Down, entre outros eventos clínicos raros. Atua na Genética Médica Comunitária com especial interesse nos programas Estratégia de Saúde da Família e Estratégia dos Agentes Comunitários de Saúde. Mantém vínculo permanente junto ao programa de Pós-Graduação do Instituto Nacional Fernandes Figueira na área de Saúde Coletiva e Pesquisa Aplicada (Genética Médica Aplicada à Saúde da Criança e da Mulher). Coordena o Centro de Genética Médica (Diretório de Pesquisa CNPq - Centro de Genética Médica José Carlos Cabral de Almeida) do Instituto Nacional Fernandes Figueira (FIOCRUZ) dando assistência médica aos indivíduos e familiares com doenças genéticas. Coordenador do Centro de Tratamento para a Osteogenesis Imperfecta (CROI/IFF) e, mais recentemente, o Centro de Doenças Raras do Instituto Nacional Fernandes Figueira. Participante do centro colaborador nº 05 do INAGEMP (Instituto Nacional de Genética Médica Populacional - CNPq).

Psicóloga Graduada pela UCP - CRP 05/46272. Psicóloga Clínica e Neuropsicóloga. Pós-Graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, em Neuropsicologia e em Terapia Cognitivo-Comportamental. Atua há mais de 10 anos na prática clínica, com psicoterapia, avaliação neuropsicológica voltada para o público infanto-juvenil, além de orientação parental.

Mestre em Psicologia Clínica pela PUC-SP, com ênfase em Psicologia Analítica. Psicólogo graduado pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP) e graduando em Pedagogia pela UERJ. Possui experiência na prática clínica e educacional, abrangendo desde o ensino fundamental até a pós-graduação. Atuou na Secretaria Municipal de Educação de Petrópolis (RJ) como Psicólogo da Educação, monitor e coordenador de habilidades socioemocionais, desenvolvendo, implementando e avaliando estratégias para fortalecer competências socioemocionais e melhorar o clima escolar. É professor do Instituto Daedalus, coordenador e fundador do Encruzilhada Núcleo de Estudos Junguianos e do Clube Junguiano de Petrópolis e Região.

Biomédica (UCP). Mestre em biotecnologia aplicada à saúde no INMETRO e pós-graduada em Biomedicina Estética pela Faculdade Unyleya. Atua em Harmonização Orofacial avançada.

Fonoaudióloga clínica graduada pela USP em 1985.

Pós-doutorado na Western Sydney University (Austrália), mestrado e doutorado em Ciências Morfológicas pela UFRJ, especialização em docência do ensino superior pela Faculdade Béthencourt da Silva, aperfeiçoamento em cirurgia experimental pela EBMSP, graduado em fisioterapia pelo IBMR e licenciado em música pela UERJ. Atualmente é professor titular da UFRJ, permanente da UFABC, UNIRIO e EBMSP, membro do LIM/USP e fundador do Instituto LUME.

Pós-doutorado em Comunicação Científica no IBICT/CNPq, Doutora em Medicina e Saúde Humana pela EBMSP, especialista em Docência Superior e Neuropsicologia. Graduada em Psicologia pela UCP e em Fisioterapia pela UNISUAM. Professora adjunta e coordenadora do Núcleo de Comunicação Científica da EBMSP e Fundadora do Instituto LUME.

Doutorando em Medicina e Saúde Pública pela EBMSP, Mestre em Psicologia pela UFJF, especialista em TCC e graduado em Psicologia pela UCP. Membro da rede NAPeM, integrante da equipe do Instituto LUME e professor do curso de Psicologia da UCP.

Possui graduação em Fisioterapia (1997) e Especialização em Traumatologia e Ortopedia pela Universidade Estácio de Sá (2003). Atuou como Fisioterapeuta do atleta de futebol profissional e da seleção brasileira Renato Augusto, no clube Beijing Guoan, em Pequim - China (2016-2019). Tem ampla experiência como docente na área de Fisioterapia, com ênfase em Fisioterapia ortopédica, desportiva, terapia manual, interpretação de imagem radiológica, anatomia humana e palpatória. Supervisor de estágio em ortopedia e professor da UNIPAC Barbacena/MG (2020 a julho de 2023).

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1997). Atualmente é analista ambiental do Centro de Pesquisa da Petrobras. Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Ecologia Aplicada.

Bacharel e Licenciada em Ciências Biológicas (UFRGS), Mestre e Doutora em Educação (UFRGS), com pós-doutorado em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva (ENSP/FIOCRUZ). Professora adjunta da Universidade Federal Fluminense (UFF) e Diretora Geral do Instituto Unidos pela Vida - Atenção à Fibrose Cística.

Doutor em Ciências e Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente pelo Instituto Fernandes Figueira (IFF/FIOCRUZ). Graduado em Educação Física (UFRJ). Coordenador do curso de Educação Física da UCP, docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi/UCP) e pesquisador do Laboratório de Ciências do Esporte e do Exercício (LaCEE/UCP).

Psicóloga formada pela Universidade Católica de Petrópolis (CRP 05/67959). Atua na área clínica no atendimento a crianças, adolescentes e adultos, e na psicologia voltada à pessoa idosa. Realiza atendimentos clínicos e atua em instituição de longa permanência para idosos (ILPI), com estimulação cognitiva e intervenções voltadas ao bem-estar, autonomia e qualidade de vida.

Psicóloga pela Universidade Católica de Petrópolis (CRP 05/43093). Pós-graduada em TCC para crianças e adolescentes e em Avaliação Psicológica. Possui formação em Orientação Profissional e de Carreira (PUC-Rio) e Perícia Forense (IPUB/UFRJ). Membro da Associação Brasileira de Orientação Profissional e de Carreira (ABRAOPC) e pós-graduanda em Terapia Comportamental Dialética (DBT).

Coordenadora de Vigilância Epidemiológica na Secretaria Municipal de Saúde (SMS) de Petrópolis.

Doutora e Mestra em Psicologia pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) na linha de pesquisa Processos Psicossociais em Saúde. Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pela PUCRS e em Neurociências e Psicologia Aplicada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Graduada em Psicologia pelo CES/JF. Coordenadora e Professora do Curso de Mestrado em Psicologia (PPGPsi/UCP), além de docente da especialização lato sensu e da graduação em Psicologia da UCP.

Biomédica graduada na Universidade Católica de Petrópolis (UCP) e Mestranda em Ciências pelo PPGMT no INMETRO.

Acadêmico do curso de Biomedicina da Universidade Católica de Petrópolis (UCP).

Acadêmica do curso de Biomedicina da Universidade Católica de Petrópolis (UCP).

Mestre em Distúrbios da Comunicação Humana pela UNIFESP/EPM (Comunicação Aumentativa e Alternativa - 2026).

Graduada em Administração de Empresas, pós-graduada em Gestão e Projetos. Atua na APAE Petrópolis desde 2009 exercendo gestão institucional, desenvolvimento de projetos e promoção da inclusão social de pessoas com deficiência e suas famílias.

Graduada pela UCP, pós-graduanda em Fisioterapia em Neuropediatria e TEA. Formação profissional em Treinamento em Gaiola de Habilidades e Pilates. Fisioterapeuta da APAE Petrópolis.

Graduada em Fisioterapia na UCP e em Pedagogia na UERJ. Pós-graduada em Acupuntura e em Psicomotricidade. Formação profissional em Treinamento em Gaiola de Habilidades, RPG pelo Reequilíbrio Neuromuscular, Auriculoterapia Chinesa, Shiatsu e Pilates.

Graduada pela UNESA, com formação profissional em Estimulação Sensório-Motora Infantil. Fisioterapeuta da APAE Petrópolis.

Possui Pós-Doutorado em Biociência pela UNIRIO (2018), Doutor em Ciências pela UNIRIO (2017), Mestre em Educação Física pela UFRJ (2010), Especialista em Treinamento de Força pela UGF (2007) e Licenciado em Educação Física pela UCP (2004). Atualmente é Professor adjunto da UCP, consultor científico da Universidade de Palermo, pesquisador do LABIMH/UNIRIO e Coordenador de Pesquisa do Laboratório de Ciências do Esporte e do Exercício (LaCEE/UCP). Atua com ênfase em respostas fisiológicas, fadiga e desempenho.

Vice-Coordenadora do Comitê de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) do Departamento de Linguagem da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - SBFa (gestão 2025/2026).

Psicólogo, orientador parental e terapeuta de casais e famílias. É colunista da Pais & Filhos e do Portal Raízes, dedicando seu trabalho às relações familiares, à parentalidade e aos desafios de educar e se relacionar no mundo contemporâneo.

Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense (UFF), desenvolvendo pesquisa a partir do método PesquisarCOM. Mestra em Psicologia pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP), especialista em Logoterapia e Análise Existencial (ALVEF/UCP) e Psicóloga Clínica (UCP). É professora do curso de Psicologia do Instituto D’Or de Pesquisa e Ensino (IDOR), coordenadora do Núcleo de Apoio Psicopedagógico ao Estudante (NAPE) do Centro Universitário La Salle – Rio de Janeiro (UniLaSalle-RJ). Mulher com Deficiência, é autora do livro (Re)Existência: Um olhar sobre a Deficiência. Dedica-se às interfaces entre Psicologia, deficiência, narrativas de vida, experiência e cuidado.

Pós-doutorado em Psicologia pela UFRRJ. Doutor e Mestre em Psicologia pela UFRJ. Professor Adjunto Permanente no Mestrado (PPGPsi) e na Graduação em Psicologia da UCP e no PPG em Educação da UNESA. Atua com ênfase em Psicologia Social, Comunitária e Psicologia do Desastre, representações sociais e políticas públicas.

Mestre em Psicologia pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP). Especialista em Psicologia Clínica com ênfase em perspectivas breves pela FMP/FASE. Graduada em Psicologia pela UCP.

Mestre e Graduada em Psicologia pela UCP. Especialista em Avaliação Psicológica com ênfase no contexto forense (PUCPR), Avaliação Neuropsicológica infanto-juvenil (Unyleya), Avaliação Psicológica (UCP), Psicanálise Winnicottiana e Psicologia Analítica Junguiana.

Membro suplente da diretoria expandida da ISAAC-Brasil (International Society for Augmentative and Alternative Communication).

Graduada em Fisioterapia, pós-graduada em Fisioterapia Neurofuncional, com formação profissional em Equoterapia. Fisioterapeuta da clínica Rehabilitar.

Graduada em Fisioterapia, pós-graduada em Fisioterapia Neurofuncional, com formação profissional em Equoterapia. Fisioterapeuta da clínica Rehabilitar.

Graduada em Educação Física pela Universidade Gama Filho e Especialista em Ginástica Artística. Atuou por 10 anos como coordenadora do projeto de ginástica artística na ONG Qualivida, de Georgette Vidor. Coreógrafa do grupo Ginasloucos de acrobacias.

Acadêmica do curso de Biomedicina da Universidade Católica de Petrópolis (UCP).

Acadêmico do curso de Biomedicina da Universidade Católica de Petrópolis (UCP).

Graduado em Psicologia pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO). Pós-graduado em Psicologia Cognitivo-Comportamental e em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) pela FAVENI, especializando em TCC pela Cognitiva. Mestrando pelo PPGPsi da Universidade Católica de Petrópolis (UCP).

Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM). Mestranda em Psicologia pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP). Atua com ênfase em Psicologia Comportamental e Psicologia Social, com foco em análise do comportamento humano, representações sociais e crianças e adolescentes neurodivergentes.

Aluna do curso de Fisioterapia da Universidade Católica de Petrópolis (UCP).

Aluna do curso de Fisioterapia da Universidade Católica de Petrópolis (UCP).

Aluna do curso de Fisioterapia da Universidade Católica de Petrópolis (UCP).

Aluna do curso de Fisioterapia da Universidade Católica de Petrópolis (UCP).

Aluna do curso de Fisioterapia da Universidade Católica de Petrópolis (UCP).

Graduado em Educação Física pela UNESA e pós-graduando em Fisiologia do Exercício e Treinamento Desportivo (UniFOA). Atua como preparador físico, fisiologista de equipes de futebol, professor de musculação, hidroginástica e natação, com ênfase em respostas fisiológicas, testes físicos e composição corporal.

Graduado em Educação Física e Pós-Graduado em Natação e Atividades Aquáticas (CREF: 021440-G/RJ). Professor de natação e hidroginástica na Academia Konnen e Academia Mil Ondas, com mais de uma década de experiência no ensino aquático.

Doutora em Ciências (UNIRIO) e em Fisiologia do Exercício (UCA), Mestre em Motricidade Humana (UCB) e graduada em Educação Física (UFRJ). Coordenadora da pós-graduação em Gerontologia e docente da UCP. Pesquisadora do LaCEE/UCP e do LABIMH/UNIRIO com ênfase em atividades aquáticas, biodinâmica e envelhecimento.

Bacharel em Educação Física pela UCP. Especialista em TEA Aquático, capacitada na Metodologia Gustavo Borges e hidroginástica. Atua com ênfase em natação infantil, ludicidade aquática e natação adaptada.

Terapeuta no Conceito Castillo Morales de Terapia Corporal e Orofacial pela International Academy for Developmental Rehabilitation / Fundación Rayo de Sol (Córdoba) e Asociación Castillo Morales (Alemanha).

Lúcia Vaz de Campos Moreira é psicóloga (USP), mestra em Educação (UFBA) e doutora em Psicologia (USP). Atualmente é professora adjunta do Programa de Pós-graduação em Psicologia e da graduação em Psicologia da Universidade Católica de Petrópolis.

José Augusto Rento Cardoso. Psicólogo formado pela UCP, com Mestrado em Psicologia na área de História e Filosofia da Psicologia pela UFJF. Pós-graduado em Logoterapia e Análise Existencial e Avaliação Psicológica com ênfase no Contexto Forense. Psicólogo do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro com atuação na área de Família, Infância, Juventude e Idoso. CRP 05/42118.

Pedro Henrique Santa Rosa de Paula está cursando graduação em Psicologia na Universidade Católica de Petrópolis. É bolsista de iniciação científica pelo CNPq e membro do grupo de pesquisa "Família, desenvolvimento humano, crenças e práticas de educação".

Pós-Doutorado em Psicologia na Escola de Psicologia da Universidade do Minho - Braga/Portugal (2019); Doutorado em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007); Mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1986); Especialista em Psicologia Escolar/Educacional e Psicopedagogia (2002); Graduação pela Universidade Católica de Petrópolis em Pedagogia (1973), em Psicologia (1981) e em Direito (1999). Pesquisadora e Professora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu e da Graduação em Psicologia da Universidade Católica de Petrópolis/RJ. Atualmente tem interesse por estudos e pesquisas nas áreas de cognição social; processos psíquicos e construção da moralidade; crenças na espiritualidade e saúde psíquica; crenças e valores; crenças e sentido de vida; desenvolvimento cognitivo; autorregulação; aprendizagem.

Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008). Tem experiência na área de Teologia. Graduado em Psicologia pela UNESA; Mestrando em Psicologia pela UCP.

Graduada em Biomedicina pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP, 2021), com habilitação em Patologia Clínica, Bioquímica e Biomedicina Estética. Professora do curso de Biomedicina do UniLaSalle-RJ.

Experiência clínica de mais de 20 anos nos Transtornos do Neurodesenvolvimento, Apraxia de Fala na Infância e Comunicação Suplementar e Alternativa. Atualmente atua em clínica particular.